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第2课 化学肥料(基础练)

作者:凯发k8官网下载客户端  来源:  时间:2021-12-17 22:47  点击:

  3.五一国际劳动节放假期间,小亮同学发现自家地里的玉米苗出现了叶子发黄并有倒伏现象.小亮回想刚学的化肥知识,当即建议他的爸爸立即施用以下化 肥中的()

  4.合理施用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的叙述不正确的是( )

  (2)加水:氮肥、钾肥都_____于水;磷肥大多数_____于水或部分_____于水。

  (3)加熟石灰:如果在_____肥中加熟石灰,会放出_____气味的氨气。

  8.大棚种植蔬菜在冬季要补充CO2,小明在自家大棚内设计了补充CO2的方法:将工业废硫酸用水稀释后,盛放在塑料桶内,悬在高处。每天向桶内加入适量的NH4HCO3,它和H2SO4反应生成了(NH4)2SO4、CO2和H2O。

  9.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化铵、碳酸铵、硫酸钾三种化肥的实验探究步骤如下:

  (1)步骤一:在装有三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是_____.

  (2)步骤二:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是_____.由此可知,在使用该类化肥时,要避免与_____(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.

  (3)为了证明产生的气体为氨气,也可以分别取少量未区分出的另外两种化肥于试管中,加入氢氧化钠溶液,加热,用湿润的_____试纸放在试管口处,若试纸变_____,则可证明产生的气体为氨气.反应的方程式为____。

  (4)有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是_____

  10.目前在社会主义新农村建设中正在推广“测土配方施肥”技术,农技人员对某 土地检测后给出了施肥配方,配方中主要有 KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4 等物质.请回答下列问题:

  (1)某农田中发现农作物叶片发黄,施用上述化肥中的_____不会产生效果;

  11.了解物质的用途能帮助我们更好地生活。现有①铁②碳酸氢钠③硝酸钾④活性炭⑤熟石灰等物质,选择合适的物质填空(填序号)。

  12.哈尔滨冰雪节即将开幕,游客们欣赏冰灯、冰雕的同时也会品尝哈尔滨的特色美食“大列巴”、“格瓦斯”、“里道斯”等都是哈尔滨特色食品,请回答问题:

  (1)制作“大列巴”的面粉是小麦磨制而成的,小麦生长过程中需要适量施加化肥,其中氮肥有促进植物_____________, __________________,提高植物蛋白质含量的作用。施加钾肥能够增强小麦的抗病虫害、______________能力,请写出硫酸钾的化学式_____________。

  (2)pH的范围通常为_______________。小麦最适宜生长的土壤的pH范围是6.3-7.5,现有pH为5.1的土壤,若种植小麦,可以加入适量_____________(填化学式)改良土壤。

  【解析】A、碳酸氢铵中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素,属于氮肥,故A选项不符合题意;B、氯钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素,属于钾肥,故B选项不符合题意;C、尿素中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素,属于氮肥,故C选项不符合题意;D、磷酸二氢铵中含有氮、磷、钾三种元素中的磷、钾两种,属于复合肥,故D选项符合题意;故答案选D。

  【解析】A、NH4HCO3 中含有氮元素,属于氮肥。B、K2SO4 中含有钾元素,属于钾肥。

  C、Ca3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥。 D、KNO3 中含有钾元素和氮元素,属于复合肥。

  【解析】玉米叶片发黄,茎杆细小,易倒伏,说明土壤中缺乏氮元素和钾元素;A、KCl 中只含有钾元素,故错误;B、Ca3(PO4)2中只含有磷元素,故错误;C、KNO3中含有氮元素和钾元素,所以应该购买硝酸钾化肥,故正确;D、(NH4)2HPO4中含有氮元素和磷元素,故错误;故选:C。

  【解析】A、化学肥料不能长期施用,而农家肥与化肥混合施用,不但作用持久,而且效果显著,故 A 正确; B、作物需要的营养元素是有限的,施用较多的化肥,不但作物不能完全吸收,造成经济浪费,而且还会造成环境污染,故 B 错误;C、磷酸二氢钾含有 K、P 两种植物营养元素,为复合肥,故 C 正确;

  D、硫酸铵含铵根离子,与碱性物质混合后,放出氨气,降低肥效,故 D 正确。故选B。

  【解析】草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾中含有钾元素,没有氮、磷元素,属于钾肥。故选A。

  【解析】氮肥和钾肥是白色的固体,易溶于水,铵态氮肥与熟石灰混合有刺激性气味的气体产生,钾肥与熟石灰混合没有现象,磷肥是灰白色的固体,不易溶于水,与熟石灰混合没有现象。氮肥:白色固体,易溶于水,铵态氮肥与熟石灰混合有刺激性气味的气体产生;钾肥:白色固体,易溶于水,与熟石灰混合没有现象;磷肥:灰白色固体,不易溶于水,与熟石灰混合没有现象

  【解析】判断属于哪种化学肥料,关键要看化肥中含N、P、K元素中的哪一种。若含N,则是氮肥;若含P,则是磷肥;若含K,则是钾肥;若含N、P、K元素中的两种或两种以上,则是复合肥。

  (2)二氧化碳的密度比空气大,能够使生成的二氧化碳均匀分散到蔬菜大棚的每个角落,使绿色植物充分地进行光合作用

  【解析】(1)硫酸和碳酸氢铵反应后生成硫酸铵,水和二氧化碳,方程式为:2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑;故填:2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑;(2)将反应容器塑料桶悬挂在高处,是因为二氧化碳密度比空气大,反应生成的二氧化碳气体会从高处往下降,有利于二氧化碳与蔬菜叶面充分接触;故填:二氧化碳的密度比空气大,能够使生成的二氧化碳均匀分散到蔬菜大棚的每个角落,使绿色植物充分地进行光合作用;(3)反应生成的(NH4)2SO4中含有氮元素,在农村可用作氮肥。故填:氮。

  【解析】(1)碳酸盐和稀盐酸反应会放出二氧化碳气体,所以在装有三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是碳酸铵;(2)根据铵盐遇碱会放出氨气可知,再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是氯化铵,由此可知,在使用该类化肥时,要避免与碱性物质混合施用,以防降低肥效;(3)氨气溶于水显碱性,遇到湿润红色石蕊试纸变蓝,所以取少量未区分出的另外两种化肥于试管中,加入氢氧化钠溶液,加热,用湿润的红色石蕊试纸放在试管口处,若试纸变蓝,则可证明产生的气体为氨气.反应的方程式为NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑;(4)A、氯化铵与硝酸钡不反应,硝酸钡与硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,可以去分开;B、氯化钠与氯化铵和硫酸钾均不反应,不能区分开;C、氯化铵与硫酸钾遇酚酞均无明显颜色变化,不能区分开;D、稀盐酸与氯化铵和硫酸钾均不反应,不能区分开;故选:A。

  (3)因为硝酸铵、磷酸二氢铵中含有铵根离子,与碱性肥料混合时会发生化学反应,生成氨气,会降低肥效

  (4)可以减少施肥的盲目性,提高科学性;可以起到明显的增收节支效果;可以提高耕地质量;可以满足不同地方、不同种植规模科学施肥的要求;可以减少农业方面的污染

  【解析】(1)农作物叶片发黄,说明土壤中缺乏营养元素﹣﹣氮元素,应该向土壤中施加含有氮元素的化肥,硫酸钾中不含有氮元素,所以施加硫酸钾不会产生效果。故填:K2SO4.

  (2)硫酸钾、硝酸铵中只含有一种营养元素,不属于复合肥;硝酸钾中含有氮元素、钾元素两种营养元素,属于复合肥,磷酸二氢铵中含有含有氮元素、磷元素两种营养元素,属于复合肥。故填:KNO3或 NH4H2PO4。

  (3)铵盐能够和碱性物质反应生成氨气等物质,所以 NH4NO3、NH4H2PO4与碱性肥料混合使用时会降低肥效。故填:因为硝酸铵、磷酸二氢铵中含有铵根离子,与碱性肥料混合时会发生化学反应,生成氨气,会降低肥效。(4)“测土配方施肥”技术的好处有:可以减少施肥的盲目性,提高科学性;可以起到明显的增收节支效果;可以提高耕地质量;可以满足不同地方、不同种植规模科学施肥的要求;可以减少农业方面的污染。故填:可以减少施肥的盲目性,提高科学性;可以起到明显的增收节支效果;可以提高耕地质量;可以满足不同地方、不同种植规模科学施肥的要求;可以减少农业方面的污染。

  【解析】(1)可用于吸附冰箱内的异味的是活性炭,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;(2)使用最广泛的金属是铁;(3)属于复合肥料的是硝酸钾,硝酸钾含K、N两种营养元素;(4)农业生产中用于中和酸性土壤的是熟石灰;(5)焙制糕点的发酵粉的主要成分碳酸氢钠,碳酸氢钠能受热分解生成二氧化碳,且碳酸氢钠、生成的碳酸钠能与发酵过程中产生的酸反应生成二氧化碳,使糕点松软可口。

  【解析】(1)氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用。施加钾肥能够增强小麦的抗病虫害、抗倒伏能力;硫酸钾是由钾离子和硫酸根离子构成,化学式为K2SO4;

  (2)pH的范围通常为0-14;现有pH为5.1的土壤,pH值偏小,若种植小麦,可以加入适量Ca(OH)2改良酸性土壤。

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